摘要
调查莞城中心小学学生视力低下的现状及分析相关因素。方法 在莞城中心小学抽取样本进行调查,按照年级分层,在1~6年级每个年级随机抽取2个班级,共计纳入600名学生为调查对象,对抽取样本进行双眼视力检查以及问卷调查。统计莞城中心小学视力低下检出率及分布情况,并进行莞城中心小学视力低下单因素分析及多因素Logistic回归分析。结果 视力不良共检测出328例,检查率为53.82%;其中轻度97例(16.17%)、中度168例(28.00%)、重度63例(10.50%);其中男性共检出169例(28.17%),女性共检出159例(26.50%);其中1年级共检出15例(2.50%),2年级共检出39例(6.50%),3年级共检出52例(8.67%),4年级共检出66例(11.00%),5年级共检出72例(12.00%),6年级共检出84例(14.00%);视力低下学生学段处于3~6年级、读写姿势有误、课后于教学楼内活动、座位调换间隔>3个月、每天眼保健操次数为2次及以下、每天总学习时长≥8h、每次持续阅读或写字时长≥1h、每天使用电子产品时长≥1h、用眼后未对眼部进行放松、每天户外活动时长<1h、每天睡眠时长<8h、周末参加补习班及父母一方或双方存在视力低下的比例高于视力正常学生中的比例(P<0.05);Logistic回归分析显示,读写姿势不正确、每次持续阅读或写字时长≥1h、每天使用电子产品时长≥1h、每天户外活动时长<1h、每天睡眠时长<8h及父母一方或双方视力低下均为引发莞城中心小学视力低下的独立危险因素(P<0.05)。结论 莞城中心小学学生视力低下主要与学生用眼习惯不良等因素相关,应根据危险诱发因素及时予以科学有效的针对性措施。
