高中生物启发式教学研究

在新课改深入推进的背景下,启发式教学模式的设计成为一项十分重要的教育改革举措。通过对启发式教育理念的剖析,可以发现这一指导思想十分契合课标的要求。因此,笔者搜集和整理了与启发式教学有关的文献资料,并立足于高中生物教学实践展开了探索。而本文将结合相关的研究结论,具体阐述当前高中生物教学中存在的问题,以及运用启发式教学模式组织高中生物教学活动的有效方法。