摘要
本文针对膝关节置换术患者术后接受微课式健康宣教后的应用效果。方法 选择2021年5月-2022年5月在本院接受膝关节置换术治疗的患者参与研究,研究对象共计100例,通过计算机系统予以分组,对照组中包括50例接受传统健康教育,另外观察组中包括50例接受微课式健康宣教,对比健康教育质量评分、疾病有关知识掌握率、护理满意度、术后膝关节功能评分及负性情绪评分。结果 观察组宣教内容、宣教时间、宣教形式、实用性评分与对照组多个内容评分相比明显更高,两组评分结果对比有统计学意义(P<0.05);观察组手术患者在术后用药、功能锻炼、注意事项、生活方式等知识掌握率均比对照组患者掌握率更高,两组结果对比有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度96.0%高于对照组护理满意度70.0%,两组满意度比较有统计学意义(P<0.05);分别在术后1个月、术后3个月、术后6个月对膝关节功能进行评估,观察组关节功能恢复情况明显优于对照组,组间评分比较有较大差异(P<0.05);干预前,两组手术患者负性情绪评估结果无差异(P>0.05);干预后,观察组SAS评分、SDS评分均比对照组两项评分更低,两组负性情绪评分差异显著(P<0.05)。结论 膝关节置换术患者在手术后接受微课式健康宣教可在很大程度上提高患者的认知水平,帮助患者掌握更多有助于康复的相关知识,促进膝关节功能尽快恢复的同时,改善负性情绪,提高临床护理质量,是一项值得推广的应用。
