双减背景下,小学数学单元整体作业设计的研究

随着双减政策的不断推进,如何有效地减轻学生的作业负担,是教师们需要考虑的问题。在双减政策的实施中,作业设计是其中非常重要的内容,对于减轻学生的学习压力、提高学生的学习积极性有着非常重要的意义。所以,在小学数学的教学中,教师要重视作业设计,通过有效的作业设计,减轻学生的学习压力,让学生更加愿意学习数学知识,为后续更好的学习奠定坚实的基础。基于此,本文结合实际教学经验,对双减背景下,小学数学单元整体作业设计进行了研究,并提出了自己的见解和看法。