学习任务群视角下小学语文思辨性阅读的教学视角与策略

在实施小学语文阅读教学的过程中,教师要重视立足于新一轮教育课程改革形势,注意扩大小学生的阅读数量,进一步提高小学生读书学习能力,以拓宽他们的阅读眼界,从而更有效地训练学生语文核心素质。本文论述了学习任务群视角下视野下小学语文读写教学策略,希望能够进一步提高学生语文读写能力,促使他们更为全面地发挥和提升。