“双减”下的小学英语作业设计

小学英语作业的设计是英语教学的重要组成部分,是课堂教学的有效补充。鉴于当前的小学英语作业现状:作业形式单一;作业内容枯燥、机械;作业缺乏层次性和创新性。英语教师应遵循国家“双减”政策要求,依据英语新课程标准,在小学英语作业设计上要考虑到作业数量和难度的适中;作业形式多样化;作业内容丰富性;作业具有层次性和创新性以及重视作业评价的激励性。