课程游戏化背景下幼儿园“双减”政策的实施与落实

幼儿园阶段是幼儿创造力最为丰富的阶段,在“双减”政策下,幼师更不能布置过多的作业来压制幼儿的个性。在课程游戏化的背景下,幼师可以多设置一些趣味性的游戏课程,让绝大部分的幼儿都可以在这些游戏化课程之中有所收获,提高自身的综合素养。身为幼师,应在课后的时候多花点时间,设计更为轻松也充满着教育意义的课程游戏方案。本文根据目前幼儿园授课情况,在课程游戏化背景下,针对如何落实“双减”政策提出相关建议。