“双减”背景下语文阅读教学新思路

阅读是培养学生阅读理解能力的关键,也是为学生的写作奠定基础。因此,在语文教学课堂上要注重培养学生的阅读能力,提高学生的阅读质量和效率。但是当前的阅读教学课堂上,学生的积极性和参与度都不高,在应试教育的影响下,老师一味注重学生的成绩,让学生进行题海战术,增加了学生的学习压力。在双减的背景下,老师要减轻学生的压力,提高学生的学习质量和学习的效率,促进语文阅读教学发展和提高。