班主任对抑郁学生的教育辅导方法探究

青少年的抑郁问题已经在世界范围内引起广泛的重视,而高中学段的学生出现抑郁症状的几率高达20%以上,更应受到学校及班主任的重视。班主任在工作实践中应时刻关注已检出抑郁症状学生的情况,借助心理健康教育教师、学生工作部门、家长的合力,及时的对抑郁学生的情况作出反应,运用积极心理学观的科学知识进行正确的心理干涉。