摘要
在英语学习中,写作是对英语水平的直接考查和体现。在小学英语的教学设置上,英语写作的学习是考察学生英语思维和学习效果最为直接的方式,增强英语写作的教学力度,是从基础开始提高学生英语综合应用能力的方法之一。小学阶段的学生往往还没有养成成熟的学习思维和良好的学习习惯,其学习活动大多是在兴趣的引导下进行的。因此教师需要把握学生的兴趣点,将学生实际生活中的事物融入英语写作教学的过程当中,对英语写作教学模式进行有效的优化创新,从而在满足新课改的需求下完善英语写作课堂教学体系,带领学生感受英语学科的魅力,引导学生对英语学科产生浓厚的学习兴趣,切实培养学生的英语写作能力。
