期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
情境教学在初中历史教学中的实践探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在初中历史课程的教学过程中,教师要帮助学生通过应用各种丰富多样的历史课程教学辅助手段来有效减轻学生的历史课程学习压力负担,让学生能够高效、轻松地完成历史课程学习,而不是在书山题海中丧失对历史课程的学习兴趣。情境教学是一种以学生核心素质发展为本,以问题为导向的创新教学方法,教师通过应用各种辅助教学手段来提升历史课堂的教学多元性和趣味性,让学生在历史课程的学习过程中进一步培养历史核心思维和综合素质。本文试着总结情境教学在初中历史课程教学中的实践策略。
作者
张玉侠
机构地区
三河市第二实验中学
出处
《世纪之星—初中版》
2022年第6期43-45,共3页
关键词
情境教学
初中历史
教学策略
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱晶.
高中历史教学中新时代中学生爱国主义教育有效路径[J]
.试题与研究,2021(33):11-12.
被引量:2
2
廖碧霞.
基于历史核心素养的初中班本德育课程开发策略[J]
.天津教育,2022(9):46-48.
被引量:1
3
丁建欣.
新课改背景下提高高中历史教学有效性的策略探析[J]
.世纪之星—高中版,2021(28):17-18.
4
陈潞.
高中历史教学中“历史解释”素养的培育探究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2021(15):49-50.
被引量:1
5
闫丽红.
历史课堂中学生历史素养的提升和提高[J]
.文学少年,2021(28):0142-0142.
6
吴海燕.
高一历史课程教学有效性提升的策略[J]
.学园,2022,15(14):31-33.
7
书山学海的由来[J]
.小学阅读指南(高年级版),2022(10):12-12.
8
朱晓庆.
基于新教材的高中政治核心素养培养策略[J]
.前卫,2021(21):79-81.
9
闫敏,刘一明.
远村书院[J]
.电影文学,2022(14):172-176.
10
王玉虹.
浅谈在高中历史课堂如何利用课堂观察优化教学策略[J]
.中学政史地(教学指导),2021(12):91-92.
世纪之星—初中版
2022年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部