摘要
一般情况下,高中学生面临着繁重的学习压力,会在一定程度内忽视音乐等艺术学科,虽然在现代教育发展中,教师应该更加重视他们的艺术教育,但科学应该追求音乐教育,理性应用教育,确保学生可以更为充分地参与课堂学习,强化学生感悟能力和鉴赏能力,为了有效地减轻学生的学习压力,有效地教育他们的情绪和情绪,以便更好地应用音乐课程,教师需要强化教学引导,确保能够对体验式教学进行更为高效的应用,使学生主体作用得到充分发挥,强化学生音乐感知能力。本文首先讲述了体验式教学法,使参与者能充分理解这种教学方法,然后全面研究具体政策实施实验性音乐课程教学培训过程中的权利,希望老师能够得到更有效实施经验的教师,加强经验音乐培训学生,提高学生的审美能力。
