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新工科背景下CBL+OBE教学模式在管理信息系统课程的探索与实践
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摘要
新工科建设提出要培养工科人才的实践能力。管理信息系统课程是信息管理与信息系统专业的专业核心理论课程,它具有与其他课程关联程度高、后续课程应用性强的特点。在目前的实际教学中大多采用讲授式的教学方法,对理论学习而言较为枯燥。为了增强课程教学中与相关课程的关联度以及提高理论学习与实践应用的对应关系,通过在教学实践中采用基于案例的教学方法(CBL)和以产出为导向的教育理念(OBE)结合的方式,增强了学生的实践应用能力和对课程间的知识体系理解。
作者
王妍鋆
机构地区
湛江科技学院·智能制造学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第8期202-204,共3页
关键词
新工科
CBL
OBE
管理信息系统
教学实践
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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