农村初中学生数学学习存在的问题与教学对策

从数学课程标准入手,理解新形式下的教学。重视数学课堂应该“以人的发展为基本目标,注重学生的可持续发展”。好的教学应“能促进有效学习的进行,使学生对知识的真正理解和个性化发展成为可能。”本文着力讨论在新形势下农村初中数学教学过程中出现的问题,并提出相应的教学对策。