回归生活,感受魅力——初中英语写作教学方法思考

在新课程改革的背景下,初中英语作为教学重点,为了能够有效提升教育的有效性,则必须要形成共识。其中,英语写作作为英语教学薄弱环节,初中生英语选择对兴趣不高,而且基础训练存在较多的问题,传统教师课程教学阶段主要就是以课文讲解为主,并没有有效培养学生的写作能力,这会导致学生的英语水平难以有效提升。基于此,为了能够有效减少不足,则必须要从回归生活并联系实际这一角度进行分析,科学合理的制定写作教学方法,引导学生主动参与到英语写作当中,通过科学优化提高教育的有效性,为学生的英语学习带来更多帮助。