“双减”背景下浅谈如何做好初中数学的培优补差工作

为了让学生在课业之余拥有更多独立思考和成长的空间,现阶段教育部门实施“双减”政策,要求教师在减轻学生课业负担的同时必须提高学生的课业质量,实现学生的全面发展。为了贯彻落实“双减”政策,初中数学教学必须做出相应的改革,做好培优补差工作,以实现学生数学整体水平的提升。本文将通过研究“双减”背景下初中数学的一系列改革措施去阐述初中数学应该如何做好培优补差工作。