期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈构建以学生为主体的小学语文高效课堂
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生在小学阶段,初步接受义务教育,对教师的教育模式和教育理念理解得还不够透彻,受传统教育思想理念的影响较小,因此,小学阶段是教师开展和实施以学生为主体教学的最佳时期。在小学语文教学里面,老师开始重视对学生主体作用的发挥,通过发挥学生的主体作用,来让学生学会对语文知识的理解与思考,学会判断语文知识之间的相互关联性,能够让学生的自主学习意识得到加强与提高,这样有利于学生的学习与发展。
作者
姬吉芬
机构地区
贵州省毕节市大方县猫场镇猫场小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第8期28-30,共3页
关键词
语文课堂
以生为主
策略探讨
分类号
G623 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
尼玛旺堆.
浅谈情境教学法在小学语文教学中的应用[J]
.传奇故事,2023(4):57-58.
2
张清敏.
二十大以后的中国外交:理解与思考[J]
.外交评论(外交学院学报),2022,39(6):1-21.
被引量:12
3
顾丁.
新闻发布厅音视频系统设计要点[J]
.绿色建造与智能建筑,2023(2):57-60.
4
宋嵩嵩.
高中古诗文群文阅读教学实施策略[J]
.新课程教学(电子版),2022(24):11-13.
5
卓玛央宗.
浅谈小学语文情境教学的开展途径[J]
.传奇故事,2023(8):99-100.
6
曾绛.
“摹仿再创”作为创剧定律一辩——以莎士比亚戏剧为例[J]
.湖北第二师范学院学报,2022,39(12):28-31.
7
谭红旭.
关于第三方机制与企业合规实践的理解与思考[J]
.新理财(公司理财),2023(1):58-60.
8
王伟俊,刘红岐,朱光亚,辛炯垄,王友净.
碳酸盐岩油藏储层测井挖掘效应的综合分析[J]
.西南石油大学学报(自然科学版),2023,45(1):43-54.
被引量:1
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2022年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部