摘要
近年来,课程改革逐步推进,体育课程的教学改革也随之深入。这种背景下,为了更好的推动学生全面发展,必须在体育课教学中做出相应调整。所谓“走班制”教学,是指通过自主选择的方式,在目的分层下开展体育教学,对于处在青春期的高中生而言,这种教学模式的实施培养了他们学习体育的自主性,同时在参与体育运动的过程中,也激发出了他们对于体育运动的热情,为高中时期的体育技能奠定了良好基础。相比传统教学模式,这种分层走班的模式更加尊重学生之间的个体性差异,可以确保各层次学生均能学有所得,为其素质与能力的全面发展提供了很好的前提和基础。
