摘要
随着素质教育的实施,现阶段多数老师在教学和教育中非常重视借助各种措施来提升学生的综合素养,以便促进学生的德育品质全面发展。但是班主任在初中德育教育过程中将会发挥非常重要的引导作用。文章重点分析借助主题班会开展融合式教育的措施,旨在更好地促进学生的身心健康发展。在新课程教育改革的背景下必须摆脱之前填鸭式的教学方式,并借助体验式的教学方式来提升学生在学习中获得的感觉,同时在强化学生对事物体验的基础上提升学生的自主学习能力。而学校在开展德育教育时必须以体验式活动为基础来进行,借助活动触动学生内心的情感,增进学生的感悟,最终才能在主题班会上展现出强大的创造力和劳动力。
