职教改革背景下高本贯通一体化医疗卫生人才培养模式的探索与实践

本研究立足于本校高本贯通人才培养实践,基于实证研究范式,对医疗卫生人才高本贯通试点项目进行调查和探索,研究试点项目实践过程中出现的具体问题及相关成因,探索医疗卫生人才培养方案的制定,一体化课程体系的构建,共建教学资源和一体化教材的措施、以及纵向管理、横向举措,全方位保障教学质量等实践经验,加快培养适应福建省基层医疗机构需求的本科层次应用型全科医学人才和卫生技术人才,为福建省推进高本贯通人才培养实践探索出一条可复制的方案或技术路线,构建高职院校与本科高校协调发展的“立交桥”。