操作技能直接观察评价在麻醉科住院医师规范化培训中的应用

探讨操作技能直接观察评价在麻醉科住院医师规范化培训中的应用。方法 选取2020年度在本院麻醉科接受住院医师规范化培训的学员4名作为对照组,予以常规麻醉科临床教学法;选取2021年度在本院麻醉科接受住院医师规范化培训的学员6名作为观察组,对其在常规麻醉科临床教学法的基础上实施操作技能直接观察评价。采用小型临床评价演练(Mini-CEX)评价并比较两组学员培训后的临床操作技能;调查并比较两组学员对教学方式的满意度。结果 接受操作技能直接观察评价教学法后,观察组学员的临床操作技能评分显著高于对照组,有统计学意义(P<0.05);观察组学员对教学方式的满意度显著高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论 操作技能直接观察评价通过观察学员的临床操作过程并予以反馈和评价,有效提高了麻醉科住院医师规范化培训学员的临床操作技能,对提高学员的教学满意度、提高麻醉科教学质量有着积极意义。