高职院校“岗课赛证”融通路径研究———以医学美容专业《化妆修饰技术》课程为例

在“课证融通”“赛教融合”“赛证课相通”等教育模式取得显著效果的背景下,本文以医学美容专业?化妆修饰技术?课程为例,对“岗课赛证”融通路径进行探索和思考,提出将“岗课赛证”融通人才培养模式应用于高职医学美容专业中.探索“岗课”对接,构建课程框架;推动“课证”融合,完善考核标准;促进“课赛”融通,提升技能水平.