新文科视域下商务口译教师信息化素质培养

自2020年11月?新文科建设宣言?发布以来,教育部对高校人才培养模式提出了向创新型、跨学科型、复合型转变的倡议.因此,新文科背景下高校教师信息化素质的培养引发了很多思考和讨论.本文以商务口译教师为例,从业务素养、信息技术素养和课程体系信息化素养几个方面探讨高校教师应该如何进行信息化素质自我提升,构建新文科背景下创新型、复合型商务人才培养模式的教师路径.