“双新”背景下高中物理教学方法的优化研究

物理学科是一门研究自然科学的学科,在高中教学内容中有着非常重要的意义。然而在传统的教学方法与教学模式中,教师只注重对结果的讲解,而忽视了其他过程,所以传统的物理教学模式已经难以适应时代的基础教育的要求。因此,高中物理教师要结合“双新”背景,适当的转变教学理念,采用更加适应时代的新型教学方法,以提升高中物理教学效率,切实提高学生的物理成绩。故本文就“双新”背景下高中物理教学方法的优化展开讨论。