小学低段语文阅读教学中多元方式的应用探究

在小学语文课程的教学体系中阅读教学是一项十分重要的内容,也是学生小学时期学习的关键,对学生后期的发展具有深远的现实意义。小学低段教育时期学生的年龄相对较小,这个时期的学生往往缺乏较强的自制力以及理解能力,教师在实施阅读教学工作的过程中就会存在一定难度,需要教师根据学生的具体情况,科学选择最佳的教学方式,以此帮助学生形成较强的阅读能力。