学科核心素养视域下初中语文群文阅读教学策略研究

随着素质教育的深入,教师对于学生的核心素养越来越重视。在初中语文群文阅读教学中,以学科核心素养为导向,促进学生语文知识的积累,积极促进学生向个性化方向发展,可以采用多种教学方法提高语文教学的有效性。群文阅读是一种典型的阅读教学模式,对于开阔学生的视野,锻炼学生的逻辑思维能力十分重要,有利于提高学生的语文学科素养。为此,本文主要探讨了核心素养指导下的语文群文阅读教学策略。