信息技术和小学音乐教育整合的教学方法探讨

随着新课改的推进,对小学音乐教学提出了新的要求合格规划,老师既要教导学生基础的乐理知识,又要 创新教学方法,让学生能够体验新颖的教学环境,从而提升音乐素养。在传统的教学中,受到应试教育的限制,音乐课堂并不受老师和学生的重视,学生对音乐课堂也没有过多的兴趣。随着信息技术的出现,对音乐教学进行了一定的整合,使得学生能够感受音乐的魅力,从而喜欢上了音乐课,对音乐逐渐地产生兴趣。本文就小学音乐课堂对信息化教学进行了分析与总结。