浅谈歌曲即兴创编活动在小学音乐课堂中的应用

随着我国新课程改革逐步发展,小学音乐教育教学活动中歌曲创编环节为后续学生成长奠定了基础,能提高学生创造性思维,尤其在评比课和公开课中,教师更能展现出新课程中要求的新理念,但音乐教育教学活动并不只是歌曲与音乐相互叠加的结果,即兴创编教学建立在学生对音乐的理解与分析上,通过创编活动要求学生能与音乐内涵紧密结合,如果教师没有联系以上原则,导致课堂中学生虽然能积极参与,气氛活跃,但最终使得学生与音乐相互脱离。