思辨性阅读与表达在高中语文教学中的应用对策分析

思辨性阅读与表达是伴随着我国教育改革深化应运而生的阅读教学法,思辨性阅读可使学生经过思考、论证、提炼、总结这一完整的思考流程,对学生思维品质的发展具有重要意义。教师应结合具体的文本内容,采取合理的教学方式,多角度开展思辨性阅读与表达教学,以此使学生体会文本中的深刻内涵,增强学生的综合阅读能力,提高学生的语文核心素养。