高职院校建立完全自主学习模式的路径研究

随着5G、大数据、人工智能等数字技术的进步,产业互联网进入高速发展阶段。在特殊时期下,在线教育呈现井喷式发展,但普遍存在“在线不在学”的现象。本文在分析我国信息化教学现状的基础上,提出建立适合高职院校的完全自主学习模式是必要且可行的。基于该模式,突破课堂教学形式,给学生更多的自主学习权利,减少学习压力,提高学习信心和主动性。在掌握理论知识和技术技能的同时,培养锻炼了学生自我管理、自我学习的综合能力。