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刍议高中化学实验教学中创客教育理念的融入策略
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摘要
随着我国社会的飞速发展,素质教育工作也在不断深化,把创客教育理念与高中化学实验教学有机融合的教学方式,彻底改变了过去的教学模式,让学生从被动学习变成了主动探索,彰显了学生在教学活动中的主导地位,给学生思维逻辑能力、实践操作能力提供了一定的发展空间,真正意义上实现了协助学生全方位发展的教学目标。所以,在新课改教育背景的影响下,在高中化学实验教学中结合创客教育理念已变成一种必然的发展趋势。本文主要从实际教学出发,分析了高中化学实验教学中创客教育理念的融合策略。
作者
高尚敏
机构地区
甘肃省兰州第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第9期50-52,共3页
关键词
高中
化学实验教学
创客教育理念
融入策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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