试论新课改下初中英语阅读中的分层教学策略

在中学英语教学中,不同的个性、不同的知识基础、不同的学科兴趣,使不同的学生对不同的知识要点、不同的学习方式有不同的认识。本文从层次教学的基本含义入手,对中学英语阅读实行分层教学的需求进行了归纳,并对新课改背景下的初中英语阅读分层教学进行了探索,以期使英语阅读课得到更好的发展,同时也为中学英语教学的研究和实践提供了有益的启示。