更新观念透彻理解新课标——高中语文阅读教学现状及其解决策略

自上世纪九十年代起,中国教育界就怎样教好语文展开了一场激烈的争论,国内学者、一线教师甚至是部分学生的父母也都纷纷提出了改革的意见.可以说,高中语文教育到了一定要改的程度文章着重从社会大环境的漠视和阅读的功利性已经完全扼杀了学生对于阅读兴趣的培养两个方面阐述了高中语文阅读教学的现状。并且也从教师应该适时地改变和挖掘这篇文章所体现的语文的核心价值两个方面,提出了提高学生阅读能力的对策。