非医学背景高学历青年教师提高教学能力的思考

近年来,医学院校高学历青年教师的专业经历与所授课程偏离的现象较普遍,这对教师的职业发展和专业提升构成了潜在的障碍,基础医学课程的教学质量关系到医学专业人才的培养和我国医疗事业的水平,因此迫切需要探索出有效途径以提高非医学背景青年教师的医学专业教学能力。本人结合自身经历,谈谈非医学背景青年教师如何提高教学能力,做好医学教学工作。