新文科背景下中外合作高校外语教师自主性专业发展现状及对策

新文科教育意味着文科教育需要创新发展,高校外语教师更需要发挥其自主性以促进自身的发展。新文科的主要特征为创新性、融合性和需求导向性,为高校外语教师的自身发展提供了良好的契机。自主性发展是提高教师专业发展的先决条件,中外合作高校外语教师的自主性发展水平较低,而且存在诸多问题,教师们更加需要利用其独特的优势提高自主性发展水平,从而赋予中外合作高校外语教师专业素养发展的新时代内涵与鲜明的中国化特色,建设一支高素质创新型的教师队伍,推动中外合作高校外语教学质量的提高和内涵式发展。