马列文艺经典在“原理”课教学中的运用与思考

德艺双馨是艺术家的基本素养,也是高校培养新时代艺术类大学生的价值追求。“原理”课作为大学生“三观”培育中的重要课程,理应发挥积极功能。鉴于艺术类大学生存在重专业能力、轻思政素养的发展困境,亟待“原理”课教学改革以增强思政课程的有效性。其中,将马列文艺经典融入“原理”课教学是有效措施之一。马列文艺经典往往是一个时代的精华,其价值导向与艺术类大学生的培养目标具有天然的契合度。马列文艺经典既能够通过文本内容、内在逻辑、故事情节等增强艺术类大学生“原理”课教学的针对性,又能提升艺术类大学生的思政素养,培育其批判精神,提升其理论水平,增强其政治认同。