供给侧改革逻辑下高校学生党员教育的问题及对策

文章从高校学生党员教育的本质诉求出发,以适合学生党员发展的教育反思为核心,结合教育供给侧改革对其概念做了理论阐述,对当前高校学生党员教育存在的问题进行了分析,探讨了高校学生党员教育的应对策略。结合河北医科大学特色认为学校层面必须识别学生党员需求,构建宏观思维,彰显特色,精准供给,抓大放小,形成协同育人机制。