物流系统仿真课程思政探索与实践——以自动化立体仓库建模仿真与优化为例

课程是人才培养的基本单元,如何将思政元素融入到课程教学当中,提高专业课程的思政教学效果,是目前高校教学研究的热点之一。思政元素的提取和课程的有效结合是课程思政建设的核心环节和难点。本文结合物流系统仿真课程教学内容,以《自动化立体仓库建模仿真与优化》为例,从其课例情况概述、课程思政建设思路、课程思政教学设计、课程思政教学效果、教学反思等五个方面进行课程思政的探索和实践研究,为物流专业课程思政建设添砖加瓦。