摘要
《海洋水文气象》课程作为专业背景课程,也是其必修主干课程之一,具有课程知识体系庞大、流体介质预报随机强、实践经验性突出的显著特点。结合当前数字化新时代背景下的建设思政课程建设,本文进行了在《海洋水文气象》课程中短视频内容在课程思政与思政课程建设中的利弊分析。一方面短视频等多媒体形式具有(1)生动的内容演示(2)激发学员的主观能动性(3)紧贴现实生活的有利因素。但是在另一方面短视频媒体同样存在(1)网络文化良莠不齐(2)短视频信息的碎片化的两大显著问题,如何去粗取精,去其糟粕取其精华成为拓展与研究的重点。
