在初中数学课堂中开展情境教学的策略

与小学数学相比,初中数学在内容、形式等方面都有了很大的变化,对教师的教学观念和学生的全面数学素质提出了更高的要求。在初中数学学习中,学生常常对抽象和繁杂的知识感到单调,从而导致学习方面的厌倦。因此,在初中数学教学中,教师应采取“情境教学”这种较为新颖的教学方法,即通过挖掘教材的内容,创造出与之相适应的情境,把学生带入到学习氛围中,让他们体会到其中的快乐,从而提高初中数学的教学效果。但应注意,情境创设也有一定的技术含量,教师应尽量做到以下所述,以增强学生解决问题的能力。