基于乡土地理的研学旅行课程设计探索——以狮脑山森林公园为例

2017年由教育部发布的普通高中地理课程标准提出要培养中学生的地理核心素养,研学旅行经过社会各界多年的实践检验,已经被认为是培养中学生地理核心素养的一种有效方式,但是经过笔者对一些学校的调查发现,不少学校的研学旅行课程难以实施或流于形式,存在一定的问题。本文以狮脑山森林公园为例,将乡土地理资源和研学旅行课程进行结合,探索设计更加易于实施的研学旅行课程,提出研学旅行课程设计的一般性原则和基本策略,旨在推进研学旅行在学生属地的开展,同时为各地开发基于乡土地理的研学旅行课程提供一些思路。