基于OBE的教考分离改革与实践

0BE(以成果为导向的教育模式)最早出现于美国和澳大利亚的基础教育改革,已经在国外流行多年,其以学生为中心的考核模式相对于传统教学模式有着极大的优势,近年来,OBE教学理念逐淅被全国各高校熟知并广泛应用在教学实际考核过程中,本文对教考分离制度的基本内容、特征、存在问题及现状进行了分析,为提高人才培养质量,加强学风、考风建设起到了重要推动作用。