新高考背景下高中英语阅读教学策略

传统高中英语教学关注知识点的传授,而新高考的改革则将英语课堂的教学由传统以教材为主、关注读写结合逐渐过渡到以能力的提高为主、长久考量作为目标的学科能力的培养.英语阅读并不只是学习单个单词,还需对每个单词、短语,段落、句子或者是整篇中的实际表述内涵以及语境意义综合理解.因此,高中英语的阅读教学当中,需注重教学方法的创新,转变传统化教学理念,尊重学生在课堂阅读中的主体性.本文对新高考背景下的高中英语阅读教学存在的困境进行分析,并提出相应的策略.