促进深度学习发生的小学数学教学设计

小学数学是学生小学阶段学习的主要学科,在小学较低年级的数学考试中,班级内的学生数学成绩达满分或者是90分以上的同学较多,但是随着学生年级的升高,大概4年级到6年级的时候,一些学生在学习数学的时候就会略显吃力,成绩也会下滑,班级内的满分数学一定程度减少,甚至有一些学生还会出现不及格的现象.数学难度系数的升高让许多小学生感受到了学习数学的压力,因此学生要及时转变学习方式,以正确的态度去看待数学的学习,进入到深度学习,才能够适应数学难度的加强,确保数学成绩稳步提升.