学习站模式下小学数学复习课的实践探索

合作学习是当下课堂教学中常见的一种学习模式,通过合作可以有效地利用学生资源,在同学间的彼此互助中完成学习任务,是适应个体差异的课堂教学模式。学习站模式下的数学复习课是以合作学习为基础,以小组合作和驿站建设及运行为要素构建的教学模式,它具有合作性、应用性和生本性,通过知识梳理、驿站闯关、总结评价三个步骤来实施。