小学英语教学中有效实施分层教学的策略

英语作为一门工具性学科,从小学阶段就开始对学生进行教学引领,对于提高小学生的英语水平能发挥出重要作用,但是由于小学生的英语基础有所不同,所以在教学活动开展过程中需要针对学生的特点实施分层教学,在此基础上所开展的教学活动才能实现对小学生的积极引领。为更有效开展小学英语分层教学,本文结合对不同学段小学生特点的分析来展开探究,探索分层教学有效实施的具体策略。