乡村小学合唱社团发展问题实践研究

乡村音乐教育一直较薄弱,而乡村学校有效地开展好合唱教学可以促进学生与老师之间的交流、提升小学生的艺术修养,增强小学生的凝聚力,体会音乐带给人们心灵的力量,从而达到素质教育启蒙的作用。在这样的情况下,本文以某乡村中心小学合唱社团教学为调研,通过支教调研的方式,从合唱社团日常教学中发现问题,并进行了一系列思考。