基于个性化的小学语文教学,激发学生学习兴趣

新时代背景下,随着我国素质教育工作的深入,教育教学工作理念随之发生了改变,以学生为中心,突显学生主体地位,是当前义务教育工作的重要思想。文章以激发学生学习兴趣为出发点,开展个性化小学语文教学活动策略的研究,希望通过提高学生自主学习兴趣,激发学生自主学习动力,发挥学生主体作用,提高学生学习效率和质量,促进学生实现全面发展。