小学语文拓展阅读教学研究

小学语文阅读关注的是学生阅读素养的发展和进步,当然仅仅依靠小学教材文本中的素材,是不可能达到良好教学效果的,因此在实际的小学语文阅读教学中,有必要积极进行阅读内容的拓展,继而营造更加理想的小学语文阅读教学格局。拓展阅读就是立足于文本,以学生为主体,将学生从课内阅读引向课外阅读。教师要以学生为主体,结合学生的培养目标,深入探究并实践拓展阅读的有效策略,提升阅读的有效性,让学生在拓展阅读活动中变得乐读、善读、会读,读有所思,读有所获,促进语文综合能力的提升,实现全面发展。