在情境课堂开展中职数学教学的有效探究

随着新课程改革步伐的逐渐推进,中职教育也随之进行着教育改革,学校和教师都认识到了课堂教学情景创设的重要性,情景创设也逐步应用到了中职数学课堂的教学过程当中。基于学生的学习能力,创新课堂教学方式,采用有效的情景模式,给学生带来全新的学习体验,加强学生之间的合作与探究。因此本篇文章通过故事情境、生活情境、趣味情景、问题情景以及微课情景五方面展开论述,提供一定的参考建议。